Učitelé z Kroměřížska poznali, že i výuka fyziky může být zábavná

Učitele zaujal i výklad o neviditelném záření kolem nás nebo o létání a proudění. „V praktických částech seminářů si pedagogové například vyrobili a vyzkoušeli vlastní polystyrenový model letadla k demonstraci výuky o vzdušných proudech. Krabice od džusu a pár sklíček stačilo ke zhotovení periskopu. A kdo by nechtěl dalekohled ze dvou skleněných čoček a elektrikářské lišty?“ popsala Eliška Pifková z radničního odboru školství, mládeže a tělovýchovy, která vede tým projektu MAP (Místní akční plán Kroměříž), v jehož rámci se seminář konal.

O tom, že seminář byl skutečně pestrý, svědčí téma zaměřené na motivaci a hodnocení žáků ve výuce fyziky. Zde si pedagogové měli možnost vyzkoušet pocity a motivaci těch, na které ve vzdělávacím procesu působí, tedy žáků. V motivační otázce lektoři nezapomněli ani na nejmladší generaci. „Důkazem byla fyzikální pohádka Dlouhý, široký a bystrozraký. Pokud nevěříte, že ji může zahrát odborník na fyziku a zábavnou formou tak dětem představit několik fyzikálních jevů, zeptejte se dětí z Mateřské školy Mánesova v Kroměříži,“ dodal za pedagogy Jiří Krásný.

Učitelé si také vyzkoušeli různé pokusy s magnety. Například s pomocí magnetu, nití a drátu vyráběli funkční kompas nebo ukazatel elektromagnetických sil kolem zemského povrchu. V učebně fyziky ZŠ Oskol učitelům, kteří působí v obcích, pro něž je obcí s rozšířenou působností Kroměříž, své znalosti předváděli lektoři působící na gymnáziích v Olomouci, Brně a Uherském Hradišti a dva odborníci ze zmíněné Univerzity Karlovy. Pomohli tak naplnit jeden z cílů Místního akčního plánu Kroměříž, kterým je snaha pořádat na území města kvalitní vzdělávací akce.